petek, 19. december 2014

Etično sodelovanje-uspešno delovanje: etika in razvojno trajnostno izobraževanje


"Morate biti dovolj sebični, da se najprej uskladite s tem kar ste,sicer nimate drugim ničesar dati. Da si racionalen, trajnosten (ekonomsko sebičen in ne-potraten), pomeni, da si etičen in moralen do sebe (razčistiš s sabo, kaj si .), in dovolj izobražen, da lahko trezno pomagaš drugim"

------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Morale[1], etike[2] in lepega obnašanja se učimo že od pravljic dalje, torej vse od takrat, ko sta bili hudobni, ošabni in lažnivi sestri v Pepelki kaznovani za svoje obnašanje tako, da ju princ ni izbral za ženo.
Najbolj pomembna “pravljica” je etični kodeks (slovenskih knjižničarjev, bančnikov, zavarovalničarjev, zdravnikov,...), ki na prvi vtis lahko deluje manj privlačen in zanimiv kot pravljica iz otroštva.

[1] Morala (lat. mos, mores=običaj)označuje obliko človekovega odnosa do sveta, drugih ljudi in do sebe.
Manifestira se v motivaciji postopanja, ocenjevanju moralno relevantnih dejanj, dobrih in slabih. Nanaša se torej na tisto, kar je dobro in kar je slabo, kar je pravilno in kar je napačno pri človekovi osebnosti in njegovem postopanju. Je potemtakem lahko celota moralnih vrednot in običajev v neki družbi. 
[2] Etika (grško: ἦθικα) je filozofski nauk o nravnosti, o dobrem in zlu. Razumemo jo lahko kot filozofsko disciplino, ki raziskuje temeljne kriterije moralnega vrednotenja, pa tudi splošno utemeljitev in izvor morale, je skupek moralnih principov. Po nekaterih filozofih pa je etika filozofska disciplina, ki se ukvarja s tematiko človeškega hotenja in ravnanja z vidika dobrega in zlega, moralnega in nemoralnega.  

ČLOVEK ni samo invalidni homooeconomicus, homo rationalis, temveč je predvsem bolj kompleksno živo bitje, ki se ne ravna zgolj po ekonomskih (finančnih) kriterijih v svojih odločitvah. Gre za socialne, kulturne, tudi okoljske, solidarnostne motive, ki skupaj z materialnimi tvorijo ČLOVEKA kot celoto.
Prav zaradi svoje kompleksnosti se človek dnevno srečuje z dilemami – kaj je etično in moralno. Pri svojih odločitvah mora posameznik mnogokrat hkrati upoštevati ekonomski in etični vidik vsakega problema oziroma izziva.
Živimo v denarno tržnem gospodarstvu, ki ima v sebi vgrajeno družbeno razslojenost. Navzven se kaže kot neenakost. Družbena razslojenost je vedno veljala za nekaj nepravičnega, čeprav smo jo vsi sprejemali kot dejstvo.
„Kako prijetno bi bilo življenje, ko bi ljudje, ki imajo denar, tega uporabljali tako,
kot bi ga uporabili tisti, ki ga nimajo“
Rolande Dorgeles

Še posebej v težavnih okoliščinah pride do izraza sposobnost presojanja, kaj je dobro oziroma prav. Pri tem odigra pomembno vlogo moralni razvoj posameznika. Ta se se najbolj oblikuje v tretji fazi življenjskega obdobja ko govorimo o lastnem moralnem razvoju.
Etično trajnostno razvojno izobraževanje potrebujemo za uveljavitev sodelovanja in soodgovornosti na vseh področjih človekovega življenja in postavitev mešanega modela, ki bo združeval  socialno državo, socialni dialog in model socialno-tržnega gospodarstva, ki bo vključeval tudi šibkejše člane družbe. Na ta način bo tudi njim ponujena možnost aktivnega sodelovanja in prevzemanju odgovornosti.
„Samo en kotiček vsemirja je, ki ga lahko popravite. To ste vi sami“
                                                           Aldous Huxley

„Vsa nesreča našega časa je v tem, da se nam je prej posrečilo razcepiti atom kot zediniti ljudi“
                                                           Cesare Zavattin

Le avtonomen, svoboden in izobražen posameznik, je sposoben sam, po lastni presoji zavestno, brez manipulacij okolja in medijev, sprejemati svoje odločitve...
„Ljudje za tisto, kar so, vedno obtožujejo razmere“
                                                                          George Bernard Shaw
Izobraževanje in pridobljeno znanje posameznika pomenita odgovornost, da iz trajnosti kot načrta napravijo nekaj resničnega. To velja za vsakega posameznika.
„Nekoč je moj prijatelj bankir vpričo mene dokazoval sinu, da je treba biti pošten. Da bi ga prepričal, mu je za primer povedal tole: „Glej, včeraj zjutraj je prišel nekdo vložit velik znesek v mojo banko; pri štetju pa se je zmotil in vplačal štiri tisoč funtov preveč. In kaj sem storil jaz ? Niti za trenutek se nisem obotavljal: brž, ko sem opazil pomoto, sem poslal dva tisoč svojemu družabniku.“
                                                                                  Herbert Tree
Kaj pomeni, če za nekoga rečemo, da je moralna oseba?
- moralna osebnost je tista, ki ima osebno integriteto in je poštena ter ji lahko zaupamo (politika govori državljanom: kriza je zamajala temelje zaupanja znotraj držav in med državami, zato bo ključna ponovna vzpostavitev zaupanja. Zaupanje pa je lažje izgubiti kot ga pridobiti ali povrniti.
Samo z zaupanjem lahko zgradimo močan in VAREN svet.
„Čim glasneje je govoril o svoji ČASTI, tem hitreje smo šteli svoje žlice“
                                                                       Ralph Waldo Emerson
„Obstaja samo en način, da postaneš srečen:
ali imeti vest čisto, ali je sploh ne imeti“
Ogden Nash
Ko moralno-etično »vrednotimo« naše odločitve, največkrat iščemo odgovore na vprašanja:
          Kaj je dobro ?
          Kaj narediti ?
          Kakšen človek naj bom in kakšen ne smem biti ?
          Kakšne vrline moram imeti, da sem dober ?
          Kako in kdaj odreagirati ?
          Ali je legalno?
          Kakšna so pravila - ali je v skladu s pravili in smernicami?
          Za kaj mi je mar ?
          Kaj je prav oziroma kaj je »bolj« prav ? (prav je, da povemo po resnici, prav pa je tudi, da upoštevamo posameznikova občutja in čustva...)
          Ali bom sproščen in brez krivde, če to naredim?
          Ali bi enako storil za moje prijatelje, družino?
          Ali bi mi bilo prav, če bi nekdo drug to storil meni?
          Kaj bi naredila najbolj etična oseba, ki jo poznam? 
Največja »težava« - obrazložiti, opravičiti svoje odgovore na ta vprašanja...
„Biti pošten in ostati cel, je najtežje“
TRAJNOSTNI RAZVOJ zadovoljuje potrebe sedanje generacije, ne da bi s tem prizadel zmožnosti prihodnjih generacij pri zadovoljevanju njihovih potreb (medgeneracijsko sodelovanje in solidarnost-npr. pokojninskisistem)
Dva koncepta trajnostnega razvoja
       v razvitem svetu: gre ji za drugačno, manj od materialnega udobja odvisno kakovost življenja z občutkom za naravno okolje in enakost med generacijami, znotraj posamezne generacije, duhovne vrednote...
      v nerazvitem svetu: prebivalstvo večinoma ni nikoli okusilo materialnega blagostanja, se trajnost opredeljuje kot nekaj, kar naj bi omogočilo bolj dostojno življenje, povečalo družbeno blaginjo in pravičnost...
TRAJNOSTEN RAZVOJ (npr. posameznika, družbe, v podjetju, v banki, v politiki,...) je možen le v primeru mešanih modelov (npr. podjetje mora ustvarjati dobiček, a dobiček mora ustvarjati širiši družbeni vpliv...). Na ta način boš ravnal zelo etično. Ampak, da boš znal ustvarjati dobiček moraš pridobiti, osvojiti potrebna znanja, ki jih pričakujejo tudi sodobni filantropi...
SODOBNA FILANTROPIJA  ni več "brezciljno dobrodelna“ - promovira  inovativni model dobrodelnosti:
1.) sodobni filantropi želijo, da se s „podarjenimi“ sredstvi ravna tako kot s podjetniškim kapitalom zato...
2.) skupaj s kapitalom vedno pogosteje ponuja tudi ZNANJA, kako ta kapital ohraniti in oplemenititi.

„Razumen človek se svetu prilagodi; nerazumen človek pa poskuša doseči, da bi se svet prilagodil njemu.
Zato je ves napredek odvisen od nerazumnega človeka“


                                                           George Bernard Shaw